Мониторинговые работы по контролю знаний обучающихся провели в школах города Буйнакска. Мероприятия состоялись в рамках реализации дорожной карты по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования в 2016-2017 учебном году и согласно проекту «Я сдам ЕГЭ!».

 

Проект «Я сдам ЕГЭ» разработан Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) и издательством «Просвещение» при поддержке Рос обр надзора в 2015 году с целью повышения качества образования и знаний обучающихся  в 6 республиках Северного Кавказа. Основу проекта составляют модульные курсы по математике для базового и профильного уровней, по русскому языку и обществознанию.

 

Комплексное использование возможностей проекта позволяет школьникам выявить главные проблемные темы в рамках основных предметов ЕГЭ и выстроить системную подготовку в соответствии с собственными образовательными потребностями (преодоление минимального порога баллов, подготовка к поступлению в вузы, получение высокого итогового балла).

 

Самое важное изменение 2017 года – это полное отсутствие заданий с выбором ответов в экзаменационных материалах по физике, химии и биологии. В этом году школьникам придется столкнуться с заданиями с кратким ответом, который нужно вписать самостоятельно, и с вопросами, которые требуют развернутого решения или написания текста.

 

В первом этапе приняли участие 174 человека. Предварительный ЕГЭ по русскому языку писали 170. Средний процент выполнения равен 64,7. Математику сдавали 172 учащихся  с 77,9%. Физику выбрали 16 человек – 33% . 79 ребят отдали предпочтение химии, информатике – 6, истории – 74, биологии – 101, географии – 10, обществознанию – 77, литературе – 3 учащихся.

 

Во втором этапе мониторинга приняли участие 172 человека. К уже вышеперечисленным дисциплинам здесь добавился английский язык. Его выбрали 3 человека.

Отрадно отметить, что практически по всем дисциплинам наши ребята показали более высокий процент выполнения, чем в среднем по республике. Но останавливаться на достигнутом не стоит. Проведение данного мониторинга позволило выявить все недочеты, которые учтены для проведения полномасштабного единого экзамена.